miércoles, 22 de agosto de 2018

S7. Actividad 1 - Análisis de datos recabados: Reto. "Pamela y sus amigos"

Texto:

Reto. "Pamela y sus amigos"

Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también).

Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno de los muchachos irán cocinará ravioles).

  1. Fernando no llevará estofado.
  2. Como la señorita Barrios está a dieta, le dijo a Vargas que sólo podrá comer el platillo que ella misma preparará.
  3. Tina le pidió a la persona que preparará la ensalada que la hiciera de vegetales crudos porque le encantan.
  4. Diego y Ríos piensan que como la chica que va a cocina el estofado es muy delgada, será la única que podrá disfrutar libremente de todos los platillos.
  5. Rodríguez, que hará el pastel, le preguntó a Fernando y a Tina de qué sabor lo preferían.


Resolución:

Nombres involucrados: Pamela, Fernando, Tina y Diego.
Apellidos: Rodríguez, Barrios, Vargas y Ríos.
Platillos: ravioles, estofado, ensalada y pastel.

Para saber los nombres completos y que llevará cada uno, haré un proceso de eliminación apoyándome en cada una de las pistas que se dan en el reto.

Pamela:

Ya que solo hay 2 mujeres, se dice que una esta a dieta, asi que en el punto 5 donde se le pregunta a Tina de qué sabor prefiere el pastel, es un hecho que quien esta a dieta es Pamela, así que es ella misma quien llevará la ensalada, en el punto 2 se menciona que la señorita Barrios esta a dieta, así que concluimos:

Pamela Barrios - Ensalada


Fernando:

 Primeramente se sabe que él NO llevará el estofado, tampoco el pastel, pues Rodríguez le pregunta el sabor de su preferencia  y ahora sabemos que tampoco la ensalada. Así que, descubrimos que llevará los ravioles. Respecto a su apellido, sabemos en el punto 4 que su apellido es Ríos, ya que piensa que la chica que cocinará el estofado es delgada. Concluimos:

Fernando Ríos - Ravioles


 Diego:

Por eliminación, sabemos que Diego llevará el pastel. Así que su apellido es Rodríguez. Concluimos:

Diego Rodríguez - Pastel


Tina:

Por eliminación, en el punto 4 se menciona que una chica hará el estofado, ya que sabemos que no es Pamela, es un hecho que es Tina quien lo cocinará.  Y su apellido es el unico que queda, Vargas. Concluimos:

Tina Vargas - Estofado



lunes, 13 de agosto de 2018

S6. Actividad 2 - Entrevista


Entrevista


 Objetivo: Conocer de manera directa el sentir de miembros clave de la empresa, y saber a detalle que funciones realizan con la finalidad de enfocarnos en ello y poder detectar los puntos rojos.




Jefe de Almacén

¿Cuentan con algún manual o alguna información que delimite sus funciones?
R: No, en realidad aquí nada se maneja por escrito o bajo un manual. Todos hacemos de todo.

¿Qué actividades realizas?
R: Uff, son bastantes, me encargo de dar entrada y salida a la mercancía, cotejar que lo que llega sea realmente lo que se facturo con el proveedor, en caso de que haya producto faltante o erróneo, notificarlo para que lo arreglen, elaborar las etiquetas que llevara cada producto, con su código, precio y descripción, hacer traspasos a las diferentes sucursales que manejamos, al día de hoy tenemos 13 sucursales, además apoyamos a las tiendas cuando comenten algún error en el sistema, les corregimos lo que capturan mal.
 
¿Cómo te sientes actualmente con todas esas funciones?
R: La verdad, muy cansado, creo que hago cosas que no me competen, pero como no hay nada que diga que no me toca, y como así lo han hecho por años en la empresa, poco puedo hacer al respecto, lo que si me molesta es que me exigen en temporada alta, el distribuir todo el producto, pero no toman en cuenta todo lo demás que también hago.

¿Crees que podrías ser más productivo si te delimitaran tus funciones?
R: Yo creo que sí, si me enfocase en lo que realmente debo hacer, sin duda tendría un mejor desempeño, pero la realidad es que esta complicado. Aquí todos hacemos de todo.

Te agradezco el tiempo, sé que tienes mucho trabajo y que el tiempo es limitado, espero no haber detenido mucho tu labor.
R: Para nada, es un gusto. Cuando gustes visitarnos aquí te esperamos. Cuídate.






Departamento de Compras

Hola, buenas tardes señorita Luisa, espero no quitarle mucho tiempo con esta pequeña entrevista.
R: No te preocupes, es un gusto poder ayudar con tu actividad.

Muchas gracias, comencemos por favor, ¿Puedes decirme que es lo que haces en tu área?
R: Sí claro, soy el contacto directo de la empresa con todos nuestros proveedores, me encargo de cotizar y pedir mercancía a cada uno de ellos, digamos que yo surto todas nuestras tiendas, las sucursales me mandan sus faltantes de producto, y en base a su historial de ventas, decido que pedir y que no, al igual que la cantidad de producto, además doy de alta el producto nuevo en el sistema, para que cuando llegue la mercancía, almacén pueda darles entrada; también soy asistente del Gerente general, le ayudo con su agenda del día, le tomo llamadas, ayudo a los demás departamentos, me encargo de las garantías de los productos, bajo facturas de algunos gastos de la empresa, ujule, creo que hago muchas cosas jajaja.

¡Vaya que sí! ¿Crees que haces más de lo que deberías hacer?
R: ¡Sí!, durante años lo he dicho, llevo aquí mucho tiempo, será que por ello no me he percatado de que tanto han aumentado mis responsabilidades en la empresa, pero ahora que me lo preguntas, me doy cuenta que hago cosas que nada de qué ver con mi puesto, supongo que es porque siempre nos hemos manejado como una empresa “familiar” donde todos ayudan a todos.

¿Cuentas con algún manual o algún documento donde te digan cuales son las funciones que debes realizar?
R: Tenía entendido que hay algo así, pero pues nunca lo he visto, y siendo sinceros dudo que se respete, al ver todo lo que hago y que muchas cosas no sean de mi departamento, creo que me limitan a lo realmente mío pero lo malo es que siempre me exigen de más.

¿Crees que si de delimitaran tus funciones, serías más productiva?
R: Sin duda, como te comento, siempre me exigen, pero lo malo que cuando me enfoco en una cosa descuido la otra y viceversa, entonces es un cuento de nunca acabar.
Te entiendo, sé que ha sido algo muy breve, pero agradezco el tiempo y la información. Muchas gracias




Departamento de Ventas

Buenas tardes José, primeramente quiero darte las gracias por darme una parte de tu tiempo para estas preguntas, vamos a empezar si te parece bien ¿Cuáles son tus funciones en el departamento de ventas?
R: Hola, César. Es un gusto poder ayudarte con tu proyecto, y pues bueno, te comento que hago un poco de todo. Mi principal función es vender, atiendo a clientes que llegan a la tienda, pero también busco y atiendo clientes grandes como empresas, dependencias de gobierno, pero también hago algunas cosas administrativas, como es llevar un orden en las papeletas de venta, son estas, mira, es algo así como una nota, se le da al cliente para que pase a pagar, es de 3 tantos, una para caja, otra el cliente y la última para mí, esta última es la que yo guardo para llevar mi consecutivo y tener un orden de la mercancía que sale. Tenemos el sistema, pero seguimos usando las papeletas también, además me encargo de atender a los miembros de un club deportivo que tenemos en la empresa, llevo la organización de los cursos, tramites de licencias de caza, voy a los eventos que se organizan al aire libre por parte de la empresa, con el fin de motivar a que nos compren producto. En fin, creo que se me están olvidando algunas cosas pero en general hago eso.

Wow José, haces un buen de cosas ¿Crees que haces más de lo que deberías?
R: Sin lugar a dudas, pero también creo que en mi caso todo va relacionado con las ventas, es decir, voy y atiendo eventos pero en ellos va gente que termina comprando mercancía, así que de alguna manera sigo haciendo labor de venta, eso sí, hay días que me súper estresado pero es parte del show.

¿Crees que si te delimitaran tus funciones serias más productivo?
R: Quien sabe, la verdad así me siento cómodo, si me estreso, pero no al grado de no cumplir, yo creo que hago bien mi trabajo, me siento contento así como estamos trabajando.

Te agradezco mucho el tiempo que me brindaste y pues nada, a seguir dándole con todo a las ventas.
R: Así es, un gusto tenerte por aquí, cuídate y suerte con tu proyecto.





Gerente Administrativo

Buenas tardes licenciada, gracias por darme la oportunidad de llevar a cabo mi proyecto con ustedes y por darme unos minutos de su tiempo, sé que es una persona muy ocupada.
R: Gracias a ti por interesarte en nosotros y pues nada, estamos listos.

Muy bien, primeramente ¿puede decirme que funciones desempeña en la empresa?
R: Uy, por donde empiezo, son bastantes, a ver si no se me escapa alguna. Primeramente me encargo de la parte administrativa de todas las tiendas, aunque todo lo hacemos aquí, en las oficinas, las tiendas nos mandan su papeleo y aquí cotejamos y organizamos todo, ventas, ingresos, egresos, gastos, impuestos, contabilidad, etc. Además tengo a mi cargo el área de almacén e inventarios, así que estoy muy de cerca con todos los movimientos de entrada y salida de mercancía que hay en la empresa, además de eso, soluciono problemas imprevistos que suelen surgir al momento, que si en tal tienda se facturo mal, que si tal producto no está dado de alta, que si algo está mal etiquetado, etc. Son muchísimas cosas, entre problemas interpersonales que suelen surgir en la empresa, como en todo, a veces los estreses nos lleva a una mala actitud en el trabajo y con ello se vienen problemas, que si bien no tienen nada que ver con las labores de la empresa, si terminan por afectar a esta última. Por ello termino de mediadora y de psicóloga para muchos.

¿Hay algún manual donde se definan las actividades de cada área?
R: Lo hay, aunque si te soy sincera, hemos ido creciendo tan rápido que ese documento hace años que quedo obsoleto, ya quedo tan corto que muchas de las funciones que se hacen hoy en día ni siquiera existían cuando se elaboró ese manual.

¿Cree que si se delimitaran las funciones de cada área seria el personal más eficiente?
R: Vaya que sí, confieso que poco interés hemos puesto en esa parte, podría decir que como el crecimiento ha sido tan rápido, hemos salido “al paso” dejando que el personal haga cosas que en ocasiones no les competen, pero como las saben hacer, así lo dejamos. Creo que en ocasiones terminamos por poner cargas sobre cargas en compañeros, lo cual merma su eficiencia.

Entiendo, ¿algo más que guste agregar, ya para finalizar esta mini entrevista?
R: Solo agradecerte, sé que lo que quieres hacer aquí es para beneficio de todos y te animo a seguir adelante. Gracias por todo.




S6. Actividad 1 - Diario de Campo




viernes, 10 de agosto de 2018

S5. Actividad 2.- Marco teórico


Marco teórico:

Dado el avance en el ámbito de la computación, se han desarrollado diversas áreas que se han desprendido de la primera, entre ellas, el modelado de software, donde se ha tenido la necesidad de crear estándares con el fin de facilitar el proceso de creación del software, a través de diversos modelados como lo son el Lenguaje de Modelamiento Unificado o por sus siglas en inglés, UML. Es importante mencionar que el UML no es una metodología sino un lenguaje.
El UML cubre la necesidad de tener una herramienta que permite a los creados de software, capturar sus ideas de una forma convencional y fácil de entender, tanto para ellos como a otras personas.
Surge, también, por la necesidad de tener la opción de analizar las soluciones a programar, mucho antes de hacerlas. Incluso da luz en situaciones donde no se logran definir los algoritmos necesarios para el software en cuestión.
El UML ha sufrido diversas evoluciones, todas con el fin de irse adaptando a las nuevas necesidades de los programadores, a los cambios tecnológicos y a las soluciones requeridas.
Un modelo UML permite tener claros los diversos aspectos en cuanto al desarrollo de software se refiere, ya sea en diagramas de secuencia, casos de uso, diagramas de clases, de objetos, estados, actividad, etc. Siempre dando la pauta para tener claras las metas, los caminos a seguir y siempre, buscando optimizar los procesos. Dando con esto una gran aportación en cuanto al proceso de desarrollo.

Selección y Recopilación de Información

Buscadores utilizados para la recopilación de la información:


http://www.redalyc.org/home.oa   (Redalyc.org)

Es un proyecto académico para la difusión en Acceso Abierto de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica.
 El nombre Redalyc viene de Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal. El proyecto, impulsado por la Universidad Autónoma del Estado de México (en colaboración con cientos de instituciones de educación superior, centros de investigación, asociaciones profesionales y editoriales iberoamericanas), surge en el año 2003 como iniciativa de un grupo de investigadores y editores preocupados por la escasa visibilidad de los resultados de investigación generados en y sobre la región.


https://scholar.google.es/   (Google Scholar o Google Academico)


Google Scholar es un buscador especializado en recuperar documentos científicos y en identificar las citas que éstos han recibido, convirtiéndose de esta forma en un competidor de otros índices de citas. Diversos estudios han tratado de valorar su capacidad como herramienta bibliométrica. Debido a este interés se hace una introducción a su uso y a sus ventajas e inconvenientes frente a Web of Science y Scopus. Primero se analiza su modo de recopilar información y las propiedades de su interfaz. A continuación se describen los resultados a los que da lugar el buscador. En tercer lugar se analiza la cobertura de fuentes de información y los diferentes tipos documentales que recoge. Se expone cómo esta cobertura provoca un universo de citación diferente al de otros productos. Finalmente se especifican sus problemas de normalización y se expone una serie de precauciones a la hora de usarlo como herramienta de evaluación.



http://www.scielo.org/php/index.php  (Programa SCIELO)


La trayectoria de 15 años del Programa SciELO en pro del mejoramiento de los periódicos científicos que indexa y publica en acceso abierto es analizada desde diversos ángulos como los fundamentos y objetivos del programa, su origen en Brasil y la expansión a otros 15 países, los resultados alcanzados, el sistema de control de calidad y producción, la plataforma tecnológica y el impacto del Programa.



Fuentes Primarias:



LARMAN, C. (2003). UML Y PATRONES. Una introducción al análisis y diseño orientado. Madrid: PEARSON EDUCACIÓN, S.A.
 



Group®, T. O. (2005). Unified Modeling Language. Obtenido de http://www.uml.org/



Booch, G., Rumbaugh, J., & Jacobson, I. (s.f.). UML. El Lenguaje Unificado de Modelado. Obtenido de http://elvex.ugr.es/decsai/java../pdf/3E-UML.pdf
  
Fowler, M., & Scott, K. (1999). UML gota a gota. Pearson Educación.
 

Qué es el lenguaje unificado de modelado (UML). (s.f.). Obtenido de https://www.lucidchart.com/pages/es/qu%C3%A9-es-el-lenguaje-unificado-de-modelado-uml


EXPÓSITO, C., EXPÓSITO, A., LÓPEZ, I., MELIÁN, M., & MORENO, J. (s.f.). Lenguaje Unificado de Modelado: UML. Obtenido de https://campusvirtual.ull.es/ocw/course/view.php?id=132
 





Fuentes secundarias:




Marcos M., E., & Castro, M., & Vela S., B. (2004). Una extensión de UML para el modelado de servicios Web. e-Gnosis, (2), 0.

ZAPATA, C., & ÁLVAREZ, C., & ARANGO I., F. (2007). Refinamiento del diagrama de clases UML a Oracle®9I en ATOM3. Dyna, 74 (151), 147-159.

Zapata, C., & Garcés, G. (2008). GENERACIÓN DEL DIAGRAMA DE SECUENCIAS DE UML 2.1.1 DESDE ESQUEMAS PRECONCEPTUALES. Revista EIA, (10), 89-103. 

Tabares, M., & Pineda, J., & Barrera, A. (2008). UN PATRÓN DE INTERACCIÓN ENTRE DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES UML Y SISTEMAS WORKFLOW. Revista EIA, (10), 105-120. 

Pérez Lamancha, B., & Reales Mateo, P., & García-Rodríguez de Guzmán, I., & Usaola, M. (2008). Propuesta para pruebas dirigidas por modelos usando el perfil de pruebas de UML 2.0. REICIS. Revista Española de Innovación, Calidad e Ingeniería del Software, 4 (4), 7-12. 

Zapata, C., & González, G. (2008). ESPECIFICACIÓN FORMAL EN OCL DE REGLAS DE CONSISTENCIA ENTRE LOS DIAGRAMAS DE CLASES Y CASOS DE USO DE UML Y EL MODELO DE INTERFACES. Revista Ingenierías Universidad de Medellín, 7 (12), 169